AUTORIDADE VERSUS AUTORITARISMO

Paulo Roberto Martiniano de Luna

urante toda nossa vida, este paradoxo estará presente: como exercer a autoridade sem ser autoritário?

A base da convivência em sociedade é saber lidar com as regras estabelecidas pelo senso comum, ou pelos ambientes nos quais convivemos. Para isso, temos que ter certa sensibilidade para tais regras.

Quando nos encontramos fora desse combinado que é dado pela cultura de cada sociedade, uma pessoa ou instituição surge com poder de fazer valer os limites estabelecidos. Há duas maneiras do poder ser exercido: com autoridade ou autoritarismo.

Desde muito cedo nos deparamos com essas instituições. Nos primeiros anos de vida, é nossa família, representada por nossos pais, irmãos, tios etc., que exerce essa função de controle. Conforme vamos crescendo e começamos a freqüentar ambientes de convívio comum, nos deparamos com outras instituições e suas normas a serem seguidas.

Entretanto, quando uma instituição ou pessoa se excede no exercício da autoridade de que foi investida, a relação torna-se autoritária e o poder é exercido de maneira despótica, geralmente em detrimento da liberdade do outro.

Dois exemplos da moda colorida 
de Zuzu Angel

Trazendo a questão para o campo da pedagogia, pensadores da educação no Brasil acreditam que o ensino deve visar o respeito às necessidades e principalmente à liberdade de expressão da criança. Por isso, a importância de um ensino em que o professor exerça sua autoridade mas não é autoritário. Uma vez que ele é uma figura de poder para a criança, deve encontrar um caminho para exercer esse poder e ainda assim garantir a autonomia e liberdade de expressão de seu aluno. No dia-a-dia o professor vivencia diversas situações que exigem intervenções de sua parte e nesses momentos deve estar alerta para exercer autoridade e não o autoritarismo.

Para saber mais:

http://wwws.br.warnerbros.com/zuzuangel/projeto_escola/home.html